本文摘要：首先看一组数据“20多年”在我国，青少年儿童体质身体健康的主要指标20多年来倒数上升；“33%”三分之一的青少年儿童不存在有所不同程度的身体健康隐患，小眼镜、小胖墩、小糖人比比皆是；“30%”在校学生每天磨练一小时的严重不足30%。这一系列的数字到底曝露什么样的事实？为什么体育教学不进反退？这些年来在中考、中考的甄选中也重新加入了一些体育成绩的分量，然而却收效甚微，很多家长、老师并未推崇。

首先看一组数据“20多年”在我国，青少年儿童体质身体健康的主要指标20多年来倒数上升；“33%”三分之一的青少年儿童不存在有所不同程度的身体健康隐患，小眼镜、小胖墩、小糖人比比皆是；“30%”在校学生每天磨练一小时的严重不足30%。这一系列的数字到底曝露什么样的事实？为什么体育教学不进反退？这些年来在中考、中考的甄选中也重新加入了一些体育成绩的分量，然而却收效甚微，很多家长、老师并未推崇。有专家建言班车一剂“特效药”：可以通过减少体育成绩在考试和升学测试中的占比，提升同学们的身体健康体质。

但很多人担忧这样的结果不会导致如下问题：1. 体育应试化否不会减轻学生的课业负担？2. 体育应试简化只苦练考试的内容治标不治本？3. 体育应试简化让学生临时抱佛脚突击训练？作为家长，您指出呢？。

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